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Dia da Árvore: Conheça o plano da Etiópia para plantar 50 bilhões de árvores até 2030 — e mobilizar a população para transformar o país

há 3 horas
1 min de leitura

Fonte: Um Só Planeta


Foto: Pexels
Foto: Pexels

No Dia da Árvore, a experiência da Etiópia mostra como o plantio pode se transformar em uma mobilização nacional. Por meio da Green Legacy Initiative, lançada em 2019, o país estabeleceu a meta de plantar 50 bilhões de árvores até 2030. A iniciativa busca recuperar áreas degradadas após décadas de perda de cobertura vegetal provocada principalmente pela expansão agrícola, exploração madeireira e uso de carvão.


Os impactos do desmatamento incluem perda de biodiversidade, degradação do solo e dos recursos hídricos e maior vulnerabilidade a eventos climáticos. Apesar desse histórico, dados citados pelo The Guardian indicam uma mudança na trajetória: entre 2013 e 2023, a taxa anual de desmatamento teria caído de 92 mil para 27.703 hectares, enquanto a cobertura florestal teria aumentado de 15,5% para 23,6%.


A campanha ganhou grande escala. Segundo o governo etíope, 48 bilhões de árvores já foram plantadas em sete anos, aproximando o país da meta de 2030. Em 2019, uma das ações chegou a registrar o plantio de 353 milhões de mudas em um único dia. Além da mobilização nacional, moradores também passaram a plantar por iniciativa própria, como Halima Kedir, que cuida de árvores em sua comunidade mesmo enfrentando escassez de água.


A iniciativa também conta com a participação de organizações e comunidades locais. Com apoio da WaterAid Ethiopia, cerca de 55 mil mudas de espécies nativas foram distribuídas a famílias e instituições em áreas degradadas, com aproximadamente 85% delas apresentando crescimento. A experiência mostra como o reflorestamento pode envolver governos, organizações e comunidades na recuperação ambiental e na adaptação a um clima mais vulnerável.


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O projeto Tempo de Aprender em Clima de Ensinar foi criado pela equipe do Laboratório de Meteorologia da Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (LAMET/UENF), com o intuito de discutir com alunos e professores de escolas públicas as diferenças entre os conceitos de “tempo” e “clima” através de avaliações e estudos das características da atmosfera.

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